La mia pratica all’istituto e alla scuola secondaria

Bakou, Azerbaïdjan 28/01/2008: è conosciuto bene la professione di Maestra è molto interessante ma difficile nello stesso tempo. Perché mio padre è maestro di matematica, fin dalla mia infanzia io ho voluto diventare maestra francese, perché io toccai a me

innamorata di questa bella lingua, quando io feci i miei studi nella scuola secondaria. Perchè l'anno passato io avevo la fortuna per provare le mie forze e tutta la mia conoscenza del francese nel mia pratita all’istituto nella scuola secondario N. 46.

Io passai 4 lezioni alle 6 scolare. All'inizio quando (prima) io entrai nella stanza, io avevo paura un piccolo, perché era in vita mia per la prima volta. Ma quando io vidi un atteggiamento trannquillo dei miei alunni verso me, io mi riassicurai . Loro erano gentili con me sempre, loro mi rispettavano, preso parte attiva nelle mie lezioni, mi ascoltato con attenzione. Loro lavorarono bene. Si piacque bene brevemente, ed in fatto attuale, io non volli dividere con loro, perché io sentii molto bene nella loro società. Le ragazze non vollero dividere con me, loro o! Io piaccio bene adorato la loro società ed io potrei vincere la loro fiducia ed il loro amore verso me.

Alla fine la pratica all’istituto, quando io feci la mia ultima lezione con loro, le mie figlie e me, noi divenimmo tristi perché noi sapemmo bene che io più mai non li avrei insegnati. Ma in alcun caso che mi ha accomodato, il mio insegnamento, io ne sono sicuro.

Studente di 4-eme anno dell'università delle Lingue dell'Azerbaïdjan

Sabina Gulieva